Las comunidades virtuales y su potencial educativo

Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen".

Licenciatura en Educación Primaria

“La Tecnología Informática a los centros escolares”

Las comunidades virtuales y su potencial educativo

Docente: Liliana de La Luz Trujillo Ortiz.

Alumna: Elmi Huesca García.

Grupo y grado: 1”A”

INTRODUCCIÓN

Las comunicaciones por medio de Internet han remplazado el envío de cartas por medio de correos, fax e incluso la comunicación cara a cara. A lo largo de la historia se han presentado grandes actualizaciones de la tecnología y la más notoria se ha visto en el ámbito del Internet y en la informática, estas innovaciones se hacen notorias cuando las personas empiezan a crear grupos o las empiezan a compartir.

Las actualizaciones de nuevas tecnologías mediante las redes se han convertido en útiles herramientas que nos han facilitado nuestra vida. Esto se debe gracias a un proceso de innovación tecnológica, que ha permitido la fácil interacción y comunicación con todo el mundo, dicha actualización ha sido aceptada por todos nosotros y nos ha traído grandes beneficios uno de ellos son las formas de trabajo en la facilitación de tareas en equipo, convirtiéndose en herramientas de uso común.

El objetivo del presente ensayo es mostrar la importancia que tiene una comunidad virtual de manera educativa, es decir como atreves de ellas podemos hacer el uso del internet para intercambiar conocimientos con diferentes personas, que en lugar que la interacción sede con las computadoras, esta comunicación se da con diferentes personas a través de ellas y por medio de una red.

Antes de crearse un grupo de comunidad virtual, con la necesidad de comunicarnos con alguien más se dio el nacimiento de una “Red” que gracias y por medio del internet trajo consigo un conjunto de sitios que llegaron a sustituir la forma de comunicación por correo o cara a cara; uno de ellos es el correo eléctrico que ahora es la forma más antigua de comunicarse, este te permite enviar mensajes a otra persona de forma directa y solo te deja hacer grupos pequeños.

Gracias a esas necesidades de comunicarnos con la sociedad se fueron creando nuevas redes sociales que nos facilitan dicha interacción, haciendo que la sociedad les dé más interés a estas cuestiones, es por eso que al ver que las personas se mantenían entretenidas en las redes sociales se fueron creando pequeños grupos donde se intercambian información en general a lo que hoy llamamos comunidades virtuales.

Una comunidad es un sitio creado por una o más personas que establecen relaciones a partir de temas comunes. Dialogan, discuten, opinan, mientras su identidad real, incluso su identidad social, puede permanecer oculta.  Steven (1996) menciona que “una comunidad se circunscribe en un lugar, el cual siempre incluye complejas necesidades sociales y ambientales.” por lo que las comunidades virtuales serán una herramienta para interacción en Internet, estas comunidades se formaran como anteriormente se mencionó, a través de los intereses, propósitos, objetivos y fines (Intercambio de la información, búsqueda de empatía, expresión de emociones con otros usuarios, socializar, debatir, preguntar, discutir, aportar sobre temas de interés o relevancia de la comunidad).

Los participantes, deberán buscar información para compartirla con los demás y los administradores van a manipular la información y coordinar las participaciones.

Algunas de sus características son:

·         Permite una comunicación entre los usuarios o estudiantes sin tomar en cuenta el tiempo ni el espacio.

·         Se puede intercambiar información en distintos formatos sean, imágenes, vídeos, documentos pdf, texto, sonidos, entre otros.

·         Las comunidades virtuales de aprendizaje están conformadas por un grupo de usuarios interesados en una misma temática.

·         Permiten la socialización con diversos tipos de personas.

·         Se da la interacción e intercambio de ideas.

·         Se pueden formar grupos grandes o pequeños de usuarios o estudiantes para realizar trabajos tanto en equipo como colaborativos, usando diversas herramientas tecnológicas.

·         Fomente el aprendizaje significativo, trabajo colaborativo y en equipo.

·         Identidad, los miembros de la comunidad no deben ser anónimos, estos deben de asumir una identidad, lo cual implica que la participación requiera una identificación previa esta característica tiene una estrecha relación con la interacción on-line la cual muestra una dualidad, que según Smith (2003) se da por la mayoría de la información se elimina y las señales que forman parte de esta interacción indican una identidad y muestran nuestras intenciones.

·         Orden y control social esta característica se encarga de la organización y hacer responsables a cada uno de los integrantes.

Conclusión

Hoy en día las comunidades virtuales tienen una gran importancia en la educación ya que en los tiempos actuales la comunicación a través de la red es algo clave no solo como herramienta de comunicación, sino también como herramienta de trabajo. En la forma de publicar contenidos, lecturas y tareas en la Web para tener una interacción social entre los integrantes.

Las creaciones de una comunidad virtuales desarrollan el pensamiento crítico, el cual consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, el razonar su aplicación en el aula y que su uso no se desvié de las competencias y objetivos establecidos, que no se pierda en interés en ellas.

Las comunidades virtuales favorecen de manera positiva el desarrollo profesional y social, ya que ayudan a la relación con otras personas del entorno educativo, por ejemplo, se puede abrir un foro de debate en la red social de algún tema educativo donde el trabajo sea colaborativo entre las personas participantes, donde se comparten los problemas y se buscan soluciones a fines de mejorar la enseñanza-aprendizaje.

Referencias

·         Salinas J, s/f. Comunidades virtuales de aprendizaje. Recuperado de: http://www.centrocp.com/comunidades-virtuales-de-aprendizaje/

·         Jones, S. (2003). Información, Internet y Comunidad: apuntes para una comprensión de la comunidad en la Era de la Información. En: Jones, S. (ed.), Cibersociedad 2.0. (pp. 9-53). Barcelona: UOC.

·         Smith, M. A. y Kollock, P. (2003). Las Comunidades en el Ciberespacio. En: Smith, M. A. y Kollock, P. (ed.) Comunidades en el ciberespacio. (pp. 19-47). Barcelona: UOC.
blog de paola
Blog Larissa
Bog Aldeni